{"id":18452,"date":"2021-09-27T13:32:15","date_gmt":"2021-09-27T18:32:15","guid":{"rendered":"http:\/\/santamargarita.edu.pe\/web3\/?p=18452"},"modified":"2021-09-27T18:45:35","modified_gmt":"2021-09-27T23:45:35","slug":"acompanar-en-la-transicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/santamargarita.edu.pe\/web3\/acompanar-en-la-transicion\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1ar en la transici\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Despu\u00e9s de un tiempo de convivencia prolongado, en el que los miembros de las familias han realizado juntos una mayor cantidad de actividades, la vuelta a clases supone vivir una serie de nuevos retos<\/strong><\/span>. Para algunos de los ni\u00f1os, esta separaci\u00f3n puede generar emociones de malestar relacionadas a la ansiedad o preocupaci\u00f3n, pues implica salir de un entorno el cual consideran seguro y distanciarse de sus cuidadores. Dicho esto, cualquier evento de cambio significativo<\/strong> en la vida de los hijos como, por ejemplo, volver a practicar actividades que han estado fuera de la rutina diaria, involucra hacer frente a nuevas demandas y, por lo tanto, pasar por momentos de aprendizaje. Entra\u00f1a, adem\u00e1s, vivir un proceso de transici\u00f3n en el que, de manera natural, se har\u00e1n presentes distintas emociones como respuesta a la tensi\u00f3n. Al notarlas y reconocerlas, ser\u00e1 posible emplear las estrategias de afrontamiento m\u00e1s adecuadas que permita modular dicho malestar y lograr llevar a cabo la adaptaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Valdivieso-Le\u00f3n, Mangas, Tous-Pallar\u00e9s y Espinoza-D\u00edaz (2020) se\u00f1alan en su investigaci\u00f3n que la efectividad de estas estrategias depende tanto de la capacidad de autorregulaci\u00f3n y autoeficacia<\/strong><\/span>, as\u00ed como de las experiencias previas, el clima social<\/span><\/strong> y la conducta de modelos significativos<\/strong><\/span>. Refieren tambi\u00e9n que la expresi\u00f3n emocional ser\u00eda la estrategia m\u00e1s adecuada, mientras que evitar el problema estar\u00eda perpetuando la gesti\u00f3n inadecuada del estr\u00e9s al no lograr solucionar la situaci\u00f3n conflictiva, a pesar de reducir los niveles de tensi\u00f3n a corto plazo.<\/span><\/p>\n

De esta manera, acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en esta transici\u00f3n<\/strong> comprende recordar el lugar que tienen las emociones en este proceso adaptativo<\/strong><\/span>, para lo cual se aprovecha el v\u00ednculo entre padres e hijos como una base segura para practicar de<\/strong> manera activa<\/strong> determinadas estrategias de afrontamiento.<\/span><\/p>\n