{"id":19525,"date":"2024-09-02T12:44:18","date_gmt":"2024-09-02T17:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/santamargarita.edu.pe\/web3\/?p=19525"},"modified":"2024-09-02T14:47:17","modified_gmt":"2024-09-02T19:47:17","slug":"educar-el-caracter-en-una-generacion-fragil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/santamargarita.edu.pe\/web3\/educar-el-caracter-en-una-generacion-fragil\/","title":{"rendered":"Educar el car\u00e1cter en una generaci\u00f3n fr\u00e1gil"},"content":{"rendered":"
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La fragilidad est\u00e1 vista como algo negativo, no creo que lo sea, pero para muchos es as\u00ed. Incluso se bromea adjudic\u00e1ndose como algo propio de los j\u00f3venes, llam\u00e1ndolos la generaci\u00f3n de cristal. Pero la fragilidad no es algo espont\u00e1neo que sea nuevo en la historia. Aunque ahora se nos muestra el ideal de la persona como alguien fuerte, que puede soportarlo todo, ya muchos a\u00f1os atr\u00e1s Homero presenta a Ulises, en la Odisea, como un personaje que empezaba llorando, un h\u00e9roe vulnerable. En este art\u00edculo, trataremos brevemente <\/span>c\u00f3mo podemos responder a la fragilidad de esta generaci\u00f3n<\/b>, desde una educaci\u00f3n integral del car\u00e1cter, que <\/span>abarque el coraz\u00f3n, la cabeza y la voluntad<\/b>.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Educar el coraz\u00f3n<\/b><\/span><\/h3>\n

El coraz\u00f3n parece ser f\u00e1cil de llenar, pero dif\u00edcil de contentar. En la vida de los j\u00f3venes, los sentimientos pueden fluctuar r\u00e1pidamente, pasando de la euforia al des\u00e1nimo en poco tiempo. En este escenario, es importante ayudarlos a valorar, tanto las experiencias positivas como las negativas, sin dejarse llevar por el desaliento o la frustraci\u00f3n. El que <\/span>un chico reconozca c\u00f3mo se siente<\/b>, por m\u00e1s peque\u00f1o e inmaduro que sea, lo encamina a que aprenda a conocerse a s\u00ed mismo y a no sobredimensionar aquello que percibe en ese momento.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Los ayudamos<\/span> si reflexionamos junto a ellos<\/b> sobre sus emociones. Les podemos preguntar: \u201c\u00bfC\u00f3mo te sientes?, \u00bfpor qu\u00e9 crees que te sientes as\u00ed?\u201d. Verse a s\u00ed mismos\u00a0 fomenta un autoconocimiento profundo y les ayuda a desarrollar la empat\u00eda.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Quiz\u00e1s tambi\u00e9n, una explicaci\u00f3n de la fragilidad que caracteriza a los chicos, es la poca empat\u00eda del mundo donde han crecido. Para hacer frente a ello solo <\/span>aprender\u00e1n con el ejemplo<\/b>; si ven a sus padres atentos y preocupados por los dem\u00e1s, ellos tambi\u00e9n lo ser\u00e1n. Pero si normalizan la indiferencia que ven en sus grandes modelos ese comportamiento se convertir\u00e1 en su norma.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Educar la cabeza<\/b><\/span><\/h3>\n

El car\u00e1cter de una persona est\u00e1 profundamente influido por las ideas que rigen su vida. Si los j\u00f3venes <\/span>no se detienen a reflexionar sobre qu\u00e9 es el bien<\/b> y a cuestionar las ideas<\/b> que les presenta la sociedad, su car\u00e1cter ser\u00e1 vulnerable. Educar la cabeza no es aceptar con pasividad las ideas, sino discutirlas, contrastarlas y elaborar opiniones propias que puedan ser aplicadas en su vida diaria.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Es importante que los chicos aprendan a cuestionar sus acciones y pensamientos, no solo por el impacto que pueden tener en los dem\u00e1s, sino tambi\u00e9n <\/span>por c\u00f3mo configuran quienes son.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Recuerdo con simpat\u00eda, que durante una clase un alumno no paraba de preguntarme si para m\u00ed \u00e9l era peque\u00f1o, en realidad s\u00ed lo era a comparaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros. Mientras yo quer\u00eda seguir con el transcurso del tema de la clase, \u00e9l segu\u00eda interrumpiendo para hacerme la misma pregunta. Ante la insistencia, <\/span>me acerqu\u00e9 a \u00e9l, lo mir\u00e9 y le dije: \u201cPara m\u00ed t\u00fa eres Daniel\u201d<\/b>. Al chico le brillaron los ojos cuando me escuch\u00f3, en realidad mi intenci\u00f3n e<\/span>ra que guardar\u00e1 silencio <\/span>para que no interrumpiera m\u00e1s la clase, pero <\/span>mi respuesta lo llen\u00f3 e hizo que entendiera que \u00e9l era mucho m\u00e1s que su estatura<\/b>. Pasa mucho que los chicos son fr\u00e1giles porque tienden a identificar lo que valen por lo que hacen, o por c\u00f3mo se ven, y se olviden que valen por quienes son en realidad.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Educar la voluntad<\/b><\/span><\/h3>\n

Educar la voluntad es un camino largo y desafiante. <\/span>No solo se trata de reconocer lo bueno, sino de quererlo<\/b>. Desde hace mucho, los cl\u00e1sicos nos hablan de las virtudes y las definen como la repetici\u00f3n de h\u00e1bitos buenos. Aunque concuerdo con esa definici\u00f3n, me inclin\u00f3 m\u00e1s a compartir que <\/span>la virtud trata, sobre todo, de disfrutar del bien.<\/b> Por ejemplo, un alumno puede aprender el valor del orden a trav\u00e9s del ejemplo, incluso puede ordenar con frecuencia su escritorio, pero solo se convertir\u00e1 en una persona ordenada cuando reconozca lo bueno que es en s\u00ed misma esa virtud y disfrute ser ordenado.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Es cierto que la voluntad de los j\u00f3venes puede parecer m\u00e1s fr\u00e1gil que la de generaciones anteriores. Las consecuencias de la pandemia, el impacto de la tecnolog\u00eda que invita a la inmediatez y la constante inestabilidad social son factores que quiz\u00e1s, han contribuido a esta fragilidad. Sin embargo, <\/span>con una educaci\u00f3n que integre el coraz\u00f3n, la cabeza y la voluntad podemos formar j\u00f3venes capaces de enfrentar este mundo y transformarlo.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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 <\/p>\n

Sebasti\u00e1n Arnillas
\n<\/strong>Tutor de I de Secundaria\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":19530,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-19525","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulos"],"yoast_head":"\nEducar el car\u00e1cter en una generaci\u00f3n fr\u00e1gil - Colegio Santa Margarita<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El Colegio Santa Margarita aspira a ser un mosaico de oportunidades, un espacio donde el asombro d\u00e9 paso al descubrimiento de la verdad, del bien, de la belleza, y en donde nuestros alumnos aprendan a ser verdaderos l\u00edderes que, con su ejemplo, arrastren y sean pioneros del cambio, transitando por la ruta de la alegr\u00eda.\" 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